高校作為科技創(chuàng)新的重要陣地，擁有豐富的科研資源、頂尖的科研人才以及濃厚的學術氛圍，在推動國家科技進步與創(chuàng)新發(fā)展中扮演著不可或缺的角色，其科技創(chuàng)新成果不僅代表著學術領域的前沿探索，更是為產業(yè)升級、經濟發(fā)展注入強大動力的源泉。

目前，高校科技成果轉化仍存在壁壘，影響高校科研成果的價值實現(xiàn)，也制約我國科技實力向現(xiàn)實生產力的轉化，深入剖析高?？萍紕?chuàng)新機制中存在的問題，探尋提升成果轉化效能的有效路徑迫在眉睫。

為高?？萍紕?chuàng)新成果轉化提速，全國人大代表、民革山東省委會副主委、山東藝術學院原副院長劉曉靜建議：積極引導科技人員樹立正確的價值導向，把行動統(tǒng)一到實現(xiàn)高水平科技自立自強、建設科技強國的宏偉目標上來?！敖ㄗh將成果轉化效益明確納入“雙一流”建設或高質量發(fā)展考核評估指標體系”，劉曉靜說，加快建立以創(chuàng)新價值、能力、貢獻為導向的科技人才分類評價體系，單設成果轉化職稱序列，鼓勵科研人員將科技創(chuàng)新的著力點精準聚焦于經濟社會發(fā)展的關鍵領域。

“推進企業(yè)、高校和科研院所等產學研主體深度融合方面，搭建更多的合作平臺，促進各方在人才交流、技術共享、項目合作等方面的深入合作，讓不同主體的優(yōu)勢在交叉融合中發(fā)揮能量，從而迸發(fā)出高質量的創(chuàng)新成果。”多渠道協(xié)助轉化，因地制宜賦能實體經濟，劉曉靜建議建設區(qū)域性技術交易市場，打造、扶持一批專業(yè)化技術轉移機構，構建“三級中試體系”（概念驗證-中試熟化-產業(yè)加速），解決區(qū)域產業(yè)配套不完善、轉化落地支撐不足問題。

（來源：東岳客  轉自：人民網）