去年8月，《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》發(fā)布，看到這條消息，全國政協(xié)委員、湖北第二師范學(xué)院院長鄭軍感到很振奮。當天，令他高興的還有另一件事，教育部回復(fù)了他提出的《關(guān)于落實和完善基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)機制的提案》。“看到國家越來越重視基礎(chǔ)教育，關(guān)心關(guān)愛基礎(chǔ)教育教師的隊伍建設(shè)，我相信我們一定會建成教育強國、科技強國、人才強國。”鄭軍說。

鄭軍從事教育工作20多年，他不僅關(guān)心和努力解決所在學(xué)校師生的各類日常問題，也經(jīng)常去各地調(diào)研，了解我國教育高質(zhì)量發(fā)展與教育強國建設(shè)過程中遇到的新情況。

如何解決鄉(xiāng)村和部分偏遠地區(qū)空殼學(xué)校數(shù)量增加、優(yōu)質(zhì)教師不足等問題？鄭軍和同事一直努力推進提高縣、市教師隊伍的質(zhì)量和數(shù)量，促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2024年，湖北第二師范學(xué)院繼續(xù)承擔了當?shù)亍扒G楚優(yōu)師計劃”培養(yǎng)任務(wù)，招收了200名學(xué)生。“這些學(xué)生上的課與傳統(tǒng)課堂有所不同，‘荊楚優(yōu)師’班增加了實踐課程的占比，開設(shè)了信息技術(shù)、科學(xué)、音樂、美術(shù)四大特色課程模塊，還設(shè)置了鄉(xiāng)村全面振興、教育案例等項目課程。”鄭軍介紹，這些學(xué)生入學(xué)前就與定向市（州）教育局以及學(xué)校簽訂了三方協(xié)議，在校期間可以免除學(xué)費、免繳住宿費，還能獲得生活費補助，畢業(yè)后就能前往簽約地中小學(xué)任教。

通過網(wǎng)上網(wǎng)下的系統(tǒng)調(diào)研，鄭軍去年提出了《關(guān)于充分發(fā)揮信息平臺優(yōu)勢加快推進教育強國建設(shè)的提案》，該提案也獲得了教育部的回復(fù)。

“我還將繼續(xù)發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，深入基層調(diào)研走訪，為讓每個孩子都能享受到更優(yōu)質(zhì)的教育而努力。”鄭軍說。